Com jogos de dados, boliche e argolas, os alunos de Luciane Fernandes
Ribeiro, da EMEF Professor Raimundinho, em Marabá, a 485 quilômetros de
Belém, aprenderam mais sobre os números e as operações. Na sala do 4º
ano, com 34 estudantes, só sete não tinham dificuldade para identificar
números, relacioná-los à quantidade e resolver situações-problema que
envolviam adição, subtração e divisão.
Frente a esse cenário, ela
elaborou uma sequência didática que convidava a turma a participar dos
jogos, que serviram de contexto para a construção de um repertório de
cálculos memorizados.
O trabalho não se restringiu à brincadeira.
Durante as aulas, a turma aprendeu estratégias de resolução de cálculos,
que deram à garotada mais desenvoltura para interpretar e solucionar os
problemas propostos. Luciane estudou muito para elaborar as atividades e
considera que a formação em serviço foi fundamental.
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