Pesquisa: 2 milhões de spams trafegam pela internet a cada segundo

Aproximadamente 90% de todo o tráfego de emails na web é de mensagens indesejadas

Durante um período de duas semanas, a BitDefender, empresa de soluções de segurança para Internet, recolheu mais de 2 milhões de amostras de spam de diferentes regiões e em diferentes momentos do dia. Este número pode parecer muito ao usuário normal. Contudo, esta é a quantidade que a cada segundo trafega pela Internet.

Os resultados da Bitdefender foram os seguintes: 1,14% do spam tem arquivos anexos. Ainda que as mensagens de spam sejam potencialmente perigosas por natureza (já que podem levar os usuários a páginas fraudulentas ou a comprar produtos ou medicamentos fraudulentos), aqueles que incluem arquivos anexos são ainda piores.

Uma análise mais detalhada dos arquivos anexos revelou que 10% incluem malware ou formulários fraudulentos. Esse número pode parecer baixo, mas significa que estão sendo enviados, a cada dia, cerca de 300 milhões de lixos eletrônicos com arquivos anexos maliciosos.

29,74% dos arquivos anexos são páginas HTML (sejam ofertas de phishing ou comerciais), seguido por arquivos de imagens e apresentações (9,6%) e os arquivos DOC aparecem na terceira posição, com 6,26%.

A maioria dos arquivos anexos executáveis levam worms de correios eletrônicos (Worm.Generic.24461 e Worm.Generic.23834), assim como a vírus genéricos (Win32.Generic.497472 e Win32.Generic.494775).

Problemas para as empresas

O lixo eletrônico é especialmente danoso para as empresas. Se cada trabalhador gastar dois minutos por dia gerenciando spam (recebê-lo, abri-lo, identificá-lo e eliminá-lo), significa que os profissionais gastarão 10 minutos por semana e cerca de 520 ao ano, isto é, 21 horas.

Também pode-se somar perdas como custo de armazenamento, uso desnecessário de banda larga, problemas derivados da abertura de spam que contêm malware etc. Segundo dados da Bitdefender, 78% dos incidentes de perdas de dados nas empresas deve-se a comportamentos inseguros por parte dos trabalhadores.

Fonte:  http://olhardigital.uol.com.br/produtos/seguranca/noticias/pesquisa-2-milhoes-de-spams-trafegam-pela-internet-a-cada-segundo

Dicas para editar um bom vídeo no Windows Movie Maker

Software que vem integrado ao Windows 7 oferece várias possibilidades para você criar filmes super legais na web

Você não precisa ser um expert para criar ótimos vídeos e postá-los no YouTube. O Windows 7 tem um software chamado Windows Movie Maker, que é automaticamente instalado e atualizado assim que você adquire uma cópia do sistema operacional (ou baixe aqui). Ele permite você animar fotos ou criar filmes com base em conteúdos captados por sua câmera digital caseira, sem dificuldade alguma.
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Fonte: http://olhardigital.uol.com.br/produtos/tutoriais_e_dicas/noticias/dicas-para-editar-um-bom-video-no-windows-movie-maker
 

Recupere dados perdidos ou deletados com o iFile Recovery

Software é capaz de recuperar qualquer tipo de arquivo a partir de vários dispositivos, com sistemas de arquivos NTFS e FAT32

OiFileRecovery é um programa gratuito, desenvolvido para recuperar arquivos deletados e dados perdidos em seu disco rígido. O aplicativo é capaz de recuperar qualquer tipo de arquivo a partir de vários dispositivos, com sistemas de arquivos NTFS e FAT32.

A perda de arquivos salvos pode ser causada ​​devido a várias razões, como esvaziamento de lixeira, perda de dados durante o particionamento de uma unidade, erros de operação, acidentes de aplicativos, infecção por vírus, desligamento inesperado ou falha do sistema. O iFileRecovery ajudará a recuperar dados perdidos em seu disco rígido e demais unidades de armazenamento.

Experimente!
 
Fonte: http://olhardigital.uol.com.br/produtos/digital_news/noticias/recupere_dados_perdidos_ou_deletados_com_o_ifile_recovery

O Jovem no Ensino Médio

Quando o jovem chega ao ensino médio, muitas vezes os responsáveis enfrentam maior dificuldade para acompanhar os filhos no processo escolar, pois os trabalhos exigem domínio de conhecimentos específicos com maior complexidade, além do currículo apresentar maior número de disciplinas. Assim, nesta etapa de desenvolvimento do jovem, os responsáveis podem contribuir para o trabalho pedagógico da escola tomando algumas atitudes, como:

• valorizar as atividades escolares como etapa de crescimento intelectual;
• valorizar o avanço social do jovem tanto no que se refere à continuidade dos estudos como na compreensão e participação do espaço em que convive;
• valorizar o acesso ao mundo do trabalho;
• observar e acompanhar a rotina das atividades sociais;
• conversar e ouvir com atenção os seus questionamentos, lembrando que nesta etapa de desenvolvimento surgem muitas dúvidas sobre novos temas;
• observar o comportamento: hábitos de higiene, sono, tratamento com as pessoas, mudanças de humor e converse com o psicólogo da escola;
• alertar sobre as responsabilidades que acompanham a maior autonomia das suas relações;
• manter contato com a coordenação da escola para se informar sobre o desempenho desses alunos;
• verificar o material escolar utilizado pelo jovem: como estão suas anotações, a organização, capricho, o cuidado com os livros;
• acompanhar a frequência às aulas;
  
  
• buscar informações na escola sobre a participação nas atividades escolares;
• participar das atividades propostas pela escola;
• desenvolver uma boa parceria entre família e escola, pois esta relação fortalecerá tanto o trabalho dos professores e profissionais que acompanham o dia a dia da juventude, como a orientação desenvolvida pelos responsáveis junto aos jovens;
• participar do Conselho Escolar;
• participar da Associação de Pais e Mestres

Fonte: 

http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12629&Itemid=849

Dia a dia do seu filho - Ensino Fundamental e Médio

* Cultive o hábito da leitura em sua casa.

* Ajude seu filho a conservar o livro didático. O material servirá para outros alunos futuramente.

* Acompanhe a frequência da criança ou do adolescente às aulas e sua participação nas atividades escolares.

* Visite a escola de seus filhos sempre que puder.

* Observe se as crianças ou adolescentes estão felizes e cuidadas no recreio, na hora da entrada e da saída.

* Verifique a limpeza e a conservação das salas e demais dependências da escola.

* Observe a qualidade da merenda escolar.

* Converse com outras mães, pais ou responsáveis sobre o que vocês observam na escola.

* Converse com os professores sobre dificuldades e habilidades do seu filho.

* Peça orientação aos professores e diretores, caso perceba alguma dificuldade no desempenho de seu filho. Procure saber o que fazer para ajudar.

* Leia bilhetes e avisos que a escola mandar e responda quando necessário.

* Acompanhe as lições de casa.

* Participe das atividades escolares e compareça às reuniões da escola. Dê sua opinião.

* Participe do Conselho Escolar.

Fonte:

http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=248&Itemid=283

Dia a dia do seu filho

1. Aspectos que os familiares podem verificar diretamente na creche ou na pré-escola

•    A instituição tem autorização de funcionamento expedida pela Secretaria Municipal de Educação?
•    O alvará sanitário está afixado em lugar visível?
•    A instituição tem proposta pedagógica em forma de documento?
•    Reuniões e entrevistas com familiares são realizadas em horários adequados à participação das famílias?
•    Há reuniões com familiares pelo menos três vezes por ano?
•    Os familiares recebem relatórios sobre as vivências, produções e aprendizagens pelo menos duas vezes ao ano?
•    A instituição permite a entrada dos familiares em qualquer horário?
•    Existe local adequado para receber os pais ou familiares? E para aleitamento materno?
•    As professoras têm, no mínimo, a formação em nível médio, Magistério?
•    Há no mínimo uma professora para cada agrupamento de:
•    6 a 8 crianças de 0 a 2 anos?
•    15 crianças de 3 anos?
•    20 crianças de 4 até 6 anos?
•    As salas de atividades e demais ambientes internos e externos são agradáveis, limpos, ventilados e tranquilos, com acústica que permite uma boa comunicação?
•    O lixo é retirado diariamente dos ambientes internos e externos?
•    A instituição protege todos os pontos potencialmente perigosos do prédio para garantir a circulação segura das crianças e evitar acidentes?
•    A instituição tem procedimentos preestabelecidos que devem ser tomados em caso de acidentes?

2. O que os familiares podem verificar com a criança sobre o atendimento na educação infantil

•    Pergunte qual é o nome das professoras e de outros funcionários.
•    Pergunte o nome dos amiguinhos mais próximos.
•    Pergunte à criança o que ela mais gostou de fazer naquele dia.
•    Incentive à criança a contar e a narrar situações vividas na instituição:
•    que músicas cantou ou ouviu;
•    quais brincadeiras aconteceram;
•    que pinturas, desenhos, esculturas ela fez;
•    qual livro a professora leu;
•    que história a professora contou;
•    o que ela está aprendendo, entre outras.

3. O que os familiares podem observar diretamente na criança sobre o atendimento na educação infantil

•    Observe o comportamento da criança quando ela chega na instituição (alegria, timidez ou choro).
•    Observe diária e atentamente enquanto estiver conversando com a criança, seu olhar, seus gestos, sua fala suas reações podem ajudar a avaliar o estado físico e emocional.
•    Observe as reações da criança ao ver seus colegas, isso pode demonstrar como está a relação com a turma.
•    Observe as produções e o material que ela traz da instituição.

Fonte: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=247&ativo=285&Itemid=277

Espaço da Aula

O Espaço da Aula é um lugar para criar, visualizar e compartilhar aulas de todos os níveis de ensino. As aulas podem conter recursos multimídia, como vídeos, animações, áudios etc, importados do próprio Portal ou de endereços externos. Qualquer professor pode criar e colaborar; desenvolver aulas individualmente ou em equipe; pesquisar e explorar o conteúdo das aulas e coleções de aulas.

Faça uma visita ao Portal do Professor e inspire-se para fazer um plano de aula para sua turma.

ProInfo Integrado - Curso Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC (100h)

professores que participam do Curso Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC (100h). O curso oferece subsídios teórico-metodológico-práticos para que os professores e gestores escolares possam: compreender o potencial pedagógico de recursos das TIC no ensino e na aprendizagem em suas escolas. Nete curso estão participando professores das escolas: Jornalista José Chalub Leite, Elias Mansour, José Rodrigues Leite, Clícia Gadelha, Neutel Maia e Jorge Kalume.